taptap点点官方app下载 通过“涩谷未来学”探索课程实施环境学习计划，培养未来生存能力

First, I would like to explain the inquiry ``Shibuya Future Course'' in a little more detail目的是培养三种能力：“通过独立思考、决策和持续学习进行自我调节的能力”，“通过与不同同事合作想象创造新价值的能力”，以及“接受挑战以实现你所设想的未来的能力。”

在传统课堂上，每个人都以相同的速度学习相同的内容，但这可能会导致学生说“我不记得了，因为我不感兴趣”或“我跟不上课程。”但是，如果每个人按照自己的节奏和自己感兴趣的方向学习，他们就会成为独立的学习者，他们会说“这很有趣！”和“我想做更多！”

上午，孩子们学习日语、社会研究、数学（算术）和科学等基础科目，下午，孩子们通过利用这些基础知识探索自己的兴趣和日常生活中的问题来创造自己的学习。

在我们集团，我们提供各种计划来帮助我们的重要利益相关者（例如未来社会的儿童、教师和家长）了解我们全力致力于的环境问题和可持续发展举措，并为他们提供了解环境问题和改变行为的机会。其中，我们想介绍一下2024年度利用东急不动产的资源实施的两项计划。

“儿童社会体验课程结构”^Ⓡ（以下简称“Scheme~na”）“是由日本综合研究所原创的程序，您可以在其中独立了解社会、经济和工作的机制。

通过对孩子进行角色扮演并体验一些与当地社区有联系的公司和公共机构所做的工作，他们可以更加熟悉社会并变得更加以自我为中心。

该活动从6月到9月共举办了7次，除了taptap点点官方app下载之外，银行、零售商、IT公司、视频制作公司等多家合作公司也参与其中，并各自为孩子们提供了工作。本公司提供与环保型公寓“BRANZ”业务相关的土地征用、公寓规划、公共关系等项目。

孩子们首先参加公司说明会，向自己选择的公司提出申请，并在被公司聘用之前完成面试。三到四个孩子加入了我们公司，分别担任“业务经理”、“征地”、“策划”、“设计”，在我们的展位工作。

在我们员工的建议下，孩子们选择了建造公寓的土地，讨论了应该建造什么样的公寓以及采取什么样的环保措施，最后创作了一张充满创意的海报来传达公寓的理念。在工作的某些部分，我们看到摊位之间的互动，例如从银行获得贷款。虽然有一些大胆而幼稚的想法，例如屋顶的滑水道，但也纳入了可再生能源、屋顶花园和绿化等环保举措。

参与调查的孩子们在回答问卷时发表了诸如“我意识到进入工作世界是多么困难”、“我了解到仅仅建造一栋公寓楼就需要召开多次会议并花费大量资金”以及“我了解到通过与他人合作，你可以想出各种你自己无法想出的想法”等评论，超过 80% 的孩子回答说：“很有趣。''

One class will be held from June to September on the themes of "decarbonization," "resource circulation," and "biodiversity"在学校附近的 TENOHA Daikanyama 观察了与每个主题相关的举措后，孩子们返回学校进行小组作业，并让全班同学思考他们可以一起采取的可持续行动。

在TENOHA代官山的二楼，孩子们在叶子形状的纸上写下的信息分别在三个工作坊中以挂毯的形式展示了一段时间。

“涩谷未来部”探索从2024年开始如火如荼地进行。为了未来的孩子们，我们集团将继续通过环境教育项目来配合活动。